Выступления на защите Выпускной работа Анны Чичиной

«Адольф Сакс. Дуэль длиною в жизнь. Психоаналитический взгляд»

Программа: «Основы современной психосоматики»

Подробнее

Работы студентов

17 апреля 2025

Одним из тех, кто навсегда изменил мир музыки, был человек по имени Адольф Сакс, изобретатель саксофона. Мундштучный офиклеид – именно такое имя после своего «рождения» получил саксофон.

Саксофон называли по-разному: и самым трогательным, самым душевным духовым инструментом, и даже «Рожком дьявола». Под стать этому столь полярному восприятию изобретателя этого инструмента, Адольфа Сакса, жизнь также бросала из стороны в сторону, как отъявленного авантюриста.

У Адольфа Сакса, так же, как и его чудесного «ребенка» - саксофона, была очень интересная жизнь с множеством происшествий и побед.

Несколько лет назад я впервые услышала историю Сакса и подумала о том, что было бы очень интересно попытаться понять причины всего того, что с ним происходило с психоаналитической точки зрения и с точки зрения психоаналитической психосоматики, т.к. жизнь Адольфа Сакса была настолько удивительной, что при его жизни, в детстве его называли «маленький Сакс-призрак», а после смерти он стал известен, как «Крутой парень, который обманывал смерть.»

Актуальность исследования обусловлена, во-первых, отсутствием работ на данную тему, во-вторых — возможностью продемонстрировать применение психоанализа на материале жизни известного человека с необычной судьбой, и, в-третьих, желанием продемонстрировать, что каждое происходящее событие можно рассмотреть через призму психоанализа и выявить много интересных, полезных и неочевидных аспектов, которые объясняют поведение людей, их решения и действия. Таким образом, целью данного исследования являлся анализ жизни Адольфа Сакса с опорой на информацию из открытых источников.

В исследовании биографии Адольфа Сакса, я выдвигаю следующие гипотезы - опыт, пережитый в младенчестве и детстве, не является определяющим на всю оставшуюся жизнь, а может быть прожит, проработан и интегрирован; ключевое значение в развитии личности имеет социум и внешние обстоятельства в целом.

История жизни Адольфа Сакса:

Сакс родился в 1814 году в Бельгии в семье мастера музыкальных инструментов. С детства его преследовали несчастные случаи: падения с высоты, отравления химией, ожоги кислотой, утопления и т.п.. Несмотря на это, он выживал, получив прозвище «ребенок-призрак». Его талант к изобретению проявился рано — к 15 годам он создал кларнет из слоновой кости. Взрослая жизнь также была полна испытаний: банкротства, судебные иски, попытки убийства, смерть жены, рак. Однако Сакс смог изобрести саксофон, ставший символом его бессмертия. Умер он в 79 лет в нищете, но оставил миру музыкальное наследие.

Анализ ключевых эпизодов работы:

1. Отношения с матерью рассмотрим, как причины несчастных случаев в раннем детстве. Анализ с опорой на статью «Аннигилирующая мать» Ж.К. Эльбеза.

Мать Сакса, ожидавшая его смерти с детства, проецировала на него деструктивные импульсы («наказ небытия»). По теории Ж.К. Эльбеза, это пример «аннигилирующей матери» — объекта, чья деструктивность инкорпорируется ребёнком. Однако Сакс, вопреки ожиданиям, выживал.

Это огромное влечение к жизни самого ребенка производило связывание деструктивности, и, хотя трагическое навязчивое повторение травматический несчастных случаев продолжалось, Адольф Сакс выходил каждый раз живой из этих травматических событий. А значит, «наказ небытия» терпел крах и «самоликвидации Я» не происходило. Таким образом, ребенок связывал деструктивность матери. Хотя, дальнейшая история жизни этой семьи свидетельствует нам о том, что эта деструктивность проявила себя на его братьях и сестрах. Из 11 детей мадам Сакс выжили только 4 и только мальчики. И, тогда мы можем предположить, что материнская деструктивность (если мы пользуемся терминологией Ж.К. Эльбеза), гораздо хуже переносится девочками, чем мальчиками.

2. Влечение жизни и смерти (Фройд)

В этой части своей работы я поднимаю вопрос о связи нежеланности, дефицита любви и развития психических патологий, переходя к анализу мазохизма как сложного психологического механизма. Через призму теорий Фройда и примеры из жизни творческих личностей я показываю, что страдания могут стать основой для формирования уникальной индивидуальности, связывая разрушительные влечения с жизненной силой.

У Сакса доминировало либидо, направленное на творчество. Его страсть к музыке и изобретениям стала формой «связывания» деструктивных импульсов, превращая травму в источник силы.

3. Судьба vs. Предназначение (Жак Пресс) Феномен выживания Адольфа Сакса с опорой на работу Ж. Пресса «Психоаналитики и психосома. Превращение судьбы в предназначение, психосоматическая проблема.»

Мать навязывает судьбу «ребенка-призрака», «ребенка, проклятого дьяволом на смерть». Маленький Адольф постоянно выполняет это проклятие.

Таким образом, в этой роли, сливаясь с желанием матери, он выполняет свою СУДЬБУ. Но вот Адольф Сакс подрастает и начинает идентифицироваться с отцом - мастером, который делает музыкальные инструменты. И тут на арену выходит ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ, а его Предназначение - стать изобретателем саксафона, Великим Мастером, превзойти своих родителей, своего отца, свою Судьбу «ребенка-призрака, проклятого на смерть».

Судьба Сакса, навязанная матерью («ребенок-призрак»), столкнулась с его предназначением — стать изобретателем. Саксофон стал символом преодоления: через творчество он трансформировал травму в смысл, обретя «бессмертие» в своём ребенке - саксафоне.

4. Рак губы как психосоматический симптом. Рассмотрим с опорой на работу «Горе, меланхолия и соматизация» К. Самджа

Болезнь Сакса (рак губы) анализируется через работу К. Смаджа о связи непрожитого горя и соматизации. Потеря жены, банкротства и травмы привели к дезорганизации психики, что проявилось в телесном симптоме. Однако исцеление (альтернативная медицина) стало возможным благодаря эмоциональной поддержке (объектные отношения с врачом), что вернуло либидо в «объектное русло».

Выводы

1. Детский опыт Сакса, несмотря на травмы, не стал фатальным: через творчество он интегрировал травму, превратив её в ресурс.

2. Социум и творчество сыграли ключевую роль: поддержка отца, признание саксофона и его создателя композитором Берлиозо, а потом и многолетними инвестициями в него врачом, взаимодействие с музыкой стали опорой для преодоления «проклятий».

3. Его болезни отражают связь между непрожитыми утратами и телесными симптомами, но также демонстрирует возможность исцеления благодаря объектные отношения.

4. Переход от судьбы к предназначению — главный урок биографии Сакса. Его жизнь иллюстрирует, как травма может стать основой для творческого бессмертия.

Заключение:

Адольф Сакс — пример того, как воля к жизни и творчество способны преодолеть даже самые тяжелые обстоятельства. Его история подтверждает, что человек не обязан быть заложником детских травм, а внешние условия и личный выбор могут трансформировать судьбу в наследие.

Список литературы:

1. Уроки психоанализа на Чистых прудах. Сборник статей приглашенных преподавателей. Выпуск 3. — М.: Институт Психологии и Психоанализа на Чистых прудах; Издательский Дом «Наука», 2024. — 316 с. Статья Ж.К. Эльбеза «Аннигилирующая мать», с. 303- 311.

2. Отто Ранк. Травма рождения и её значение для психоанализа. — М.: «Когито-Центр», 2019 — 239 с.

3. Французская психоаналитическая школа. / Под ред. А. Жибо, А.В. Россохина. — СПб.: Питер, 2005 — 576 с.: ил. Статья Марилья Торок «Болезнь траура и фантазм чудесного трупа», с. 317-333.

4. Жан-Мишель Кинодо. Читая Фрейда. Серия билиотека психоанализа. — М.: «Когито-Центр», 2012 — 416 с.

5. Уроки психоанализа на Чистых прудах. Сборник статей приглашенных преподавателей. Выпуск 1. — М.: Институт Психологии и Психоанализа на Чистых прудах; Издательский Дом «Наука», 2023 — 354 с. Статья Клод Смаджа «Горе, меланхолия и соматизация», с. 266-284.

6. Уроки психоанализа на Чистых прудах. Сборник статей приглашенных преподавателей. Выпуск 3. — М.: Институт Психологии и Психоанализа на Чистых прудах; Издательский Дом «Наука», 2024. - 316 с. Статья Жака Пресса «Психоаналитики и психосома. Превращение судьбы в предназначение, психосоматическая проблема.», с. 202-213.

7. Дональд Вудс Винникот. Игра и реальность. Серия: Современный психоанализ: теория и практика. Издательство: ИОИ. 2016 — 208 с.

8. Уроки психоанализа на Чистых прудах. Сборник статей приглашенных преподавателей. Выпуск 3. — М.: Институт Психологии и Психоанализа на Чистых прудах; Издательский Дом «Наука»,2024 — 316с.

Статья Франсуа Дюпарк «Психосоматическое лечение иммунных расстройств», с. 110-133.

9. Статья Марилии Айзенштейн «Загадки и парадоксы в работе психосоматика».

10. https://dzen.ru/a/XeLXlAvgCgCuTqCb статья «Музыка небесных сфер или гармония мироздания».

11. Анна Кирьянова. История о маленькой девочке из блокадного Ленинграда. Источник – сеть Интернет.

Назад к списку

Сверху под шапкой ( Дискуссионный клуб )